国际商务课程的知识分类目标导向教学设计

本文系统介绍凝结当代教育心理学最新研究成果的“知识分类目标导向教学设计及其技术”的同时,结合国际商务课程,阐明教学设计的基本原理、操作程序和新教案规格及其技术,试图促使外贸院校的教学人员的教学设计既有深厚的理论基础,又具可操作性,以提高国际商务课程的教学效率和质量.

国际商务课程; 知识分类学习论; 目标导向教学设计; 新教案规格; 教学目标陈述; 教学任务分析; 广义知识观;

10.13680/j.cnki.ibr.2000.06.014

F740-4

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