本文以西部师范院校学生信息素养培养模式为研究主题,阐述了教师专业发展与信息素养的关系,分析了当前信息素养培养中存在的问题,根据教师专业化发展的理论,研究构建了师范学生信息素养课程体系,提出了信息素养课程教学策略、方法及课程教学评价方法。

新疆教育厅“十一五”教育规划课题(项目编号:070707)“信息技术课程教学体系构建研究”;

信息素养; 课程体系; 教育模式;

10.13811/j.cnki.eer.2008.09.023

G434

电化教育研究

E-education Research

2008年09期

ISSN:1003-1553

中文核心期刊

45289-924124K
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