在线同伴助教:核心能力及其培训设计

随着远程学习技术在教师专业发展中的广泛应用,在线助教的短缺成为越来越突出的问题。本文立足于微软同伴助教项目,以在线同伴助教的培养为目标,吸收了同伴互助理论与实践的相关研究,对在线同伴助教的核心能力进行了分析,并针对这些核心能力设计了项目的培训内容及培训模式,另外也对同伴助教的支持平台功能进行了设计。

教育部—微软“携手助学”项目资助;

在线同伴助教; 同伴互助; 核心能力; 培训设计; 平台设计;

10.13811/j.cnki.eer.2009.05.012

G434

电化教育研究

E-education Research

2009年05期

ISSN:1003-1553

中文核心期刊

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