高中生眼中的校长——学生与校长人际交往活动之调查研究

本文借助实证研究,通过倾听学生的声音来分享校长与学生交往实践中的得失,追寻校长与学生人际交往困惑背后的深层原因,试图为实现校长与学生良好交往提供可借鉴的实践启示。

学生; 校长; 交往; 调查;

10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2009.10.023

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