网络课程教学设计的实践探索与分析

本文以"教育技术培训教程"网络课程设计的实践为例,阐述了网络课程设计的一般原则与方法,并从网络课程的结构、教学内容、协作学习情境、评价与反馈等方面进行了教学设计,指出教学设计是网络课程质量的关键。

教学设计; 教育技术能力培训; 内容设计; 协作学习情境设计;

G434

15878-8032007K
在线咨询 用户反馈