儿童网络素养现状调查分析与教育建议——以上海市六所学校的抽样调查为例

网络素养已成为网络时代儿童发展必备的素养,本文以上海市六所学校的抽样调查结果为例,对儿童网络素养内在构成与外在呈现进行研究,揭示儿童网络素养现状以及存在的问题,提出儿童网络素养发展的教育对策与建议。

儿童; 网络素养; 教育;

G41

全球教育展望

Global Education

2013年06期

ISSN:1009-9670

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54256-66111558K
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