随着网络和数字技术的发展,基于视频的教师专业发展研究焕发了新的活力,成为教师专业发展的新路径。本文以正在美国地理教师教育领域中开发实施的工程"地理:跟明星学教学"(Geography:Teaching with the Stars)中的项目"全球化"为例,探索基于视频的地理教师专业发展的过程与经历,为我国地理教师专业发展路径研究带来启示。

基于视频; 地理; “跟明星学教学”; 教师专业发展;

G451.1

全球教育展望

Global Education

2013年10期

ISSN:1009-9670

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86486-9510431K
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