近年来,随着我国在课程决策权力分配方面改革的逐步深入,关于校本课程的探讨已经越来越引起许多课程理论工作者和教育行政领导的关注。本刊今年第9期刊发了华东师大教育系副教授崔允氵郭博士及其研究生沈兰的两篇文章后反响热烈,许多读者来信、来电索要杂志。为了满足大家对校本课程开发的理论需求,避免不必要的误解,本刊编辑部特约请崔博士策划一组文章,系统地介绍有关校本课程开发的走向、理论依据、个案分析以及校本课程开发的建议与启示等等。本刊将陆续分期刊登,敬请读者留意

10.14121/j.cnki.1008-3855.1999.11.005

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