户外营地教师和学校教师进行合作是营地教育取得成功的重要保证。这种合作有利于教师自身的发展、学生综合素质的提高和营地教育的完善。合作可在活动前的准备、合作授课、评价反馈、课题研究等方面进行,发挥教师资源的整体功能。在教育改革的背景下,这种合作是必要的,也是可能的。

上海市哲学社会科学规划教育学课题“学生在班级生活中是如何学习的”(课题编号:A1306); 浦江人才计划项目“义务教育阶段学生领导力培养与评价研究”(课题编号:14PJC029)的研究成果;

营地教育; 营地教师; 学校教师; 合作;

G636

68981-8331189K
在线咨询 用户反馈