<正>当更多的交流得以发生,当更多公共问题得以公开讨论和决策,当更多的评价公开进行,"告密"的出现概率就会大大降低。遇到疑难杂症,合格的医生会认真诊断、精心治疗;遇到违法犯罪,合格的警察会自觉应对、专业执法。教师也是专业人员,面对学生"告密"问题,教师的专业性是否体现出来了?或者,教师是否在应对过程中不断发展自己的专业能力?面对学生"告密",教师的应对很容易出现缺乏专业性的问题;其不当的处理结果,不仅可能让自

G451

人民教育

People’s Education

2016年15期

ISSN:0448-9365

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