以新型班级生活提升班主任和学生的生命质量

<正>班级建设是一种教育实践,以促进人的发展为价值追求,是"直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命"的光辉事业。对于班主任发展、班级建设研究而言,不更新讨论的前提,是难以深化的;仅仅停留在技巧、方法与经验层面的实践与言说,是难以担当起实现班级建设之中国个性与世界贡献的责任的。[1][2]"新基础教育"研究中的班级建设,是在"生命·实践"教育学派的引领

上海市哲社规划教育学课题“学生在班级生活中是如何学习的”(A1306); 上海市“曙光计划”项目“中小学生领导力发展与学生组织建设研究”(13SG27); 浦江人才计划项目“义务教育阶段学生领导力培养与评价研究”(14PJC029)成果;

G625.1

人民教育

People’s Education

2016年Z1期

ISSN:0448-9365

中文核心期刊

59256-5941522K
在线咨询 用户反馈