美国社区学院与四年制大学的“对接”机制及启示

美国社区学院与四年制大学之间的"对接"是历史传统和现实发展的必然结果。经过较长时间的演变,社区学院和四年制大学之间在课程对接、学分互认、转学合作方面形成了有效机制,我国高职院校的"专升本"可借鉴美国的经验,在加强基础性建设的同时注重课程和专业的"对接",完善资助体系,帮助学生完成学业。

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育办学模式改革研究”(10JZD0040);

美国社区学院; 四年制大学; 对接机制; 专升本;

10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2017.03.013

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