参展者在展会中的学习与创新——以中国国际工业博览会为例

以往研究大多仅将展会视为市场营销的平台。近期研究发现,展会已成为知识循环和知识创造的重要场所,对于产业创新升级具有重要作用。在系统梳理国外文献的基础上,根据"对象—行动—效果"三层路径模型,对参展者在展会中的学习与创新过程进行分析,并以中国国际工业博览会为案例,检验了该路径在我国的有效性。结果表明,展会可以从了解客户需求变化、发现新兴技术发展、把握行业总体趋势3个方面促进参展者的创新活动。具体来看,直接交谈与间接观察等交流方式,在面对客户、合作伙伴和竞争者等不同对象时的效果各异。

国家自然科学基金面上项目“层级式产业集群内部技术权力突破与创新升级研究”(41371147); 上海市科技发展基金软科学重点项目“基于长江经济带发展战略的长三角科技创新合作研究”(15692100700);

参展者; 展会; 学习; 知识; 创新;

10.16323/j.cnki.lykx.2017.02.007

F414;F713.83

旅游科学

Tourism Science

2017年02期

ISSN:1006-575X

中文核心期刊

46282-9413267K
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